La ”pratica del fare” è la strada da percorrere più attiva e inclusiva che tende a scoprire e sviluppare talenti e capacità creative e realizzative di tutte le persone dalla nascita e per tutto l’arco della vita. E’ attraverso l’esperienza che ognuno impara a conoscere sé stesso, a relazionarsi con altro diverso da sé e a costruire un pensiero del mondo in cui vive.
Le emozioni provate, sentite, percepite durante l’esperienza, incidono in modo preponderante su qualsiasi apprendimento.

LED – Laboratorio Energie Educative Didattiche – diventa quindi un luogo di sviluppo di idee, in particolare di “idee del fare”, laboratori di energie, strumenti principali in cui mettere in pratica le esperienze, luoghi di opportunità, di crescita e di apprendimento per tutti, anche chi è più fragile. I laboratori strutturati intorno al fare diventano un mezzo per accedere a nuove rappresentazioni di sè, per attivare processi di pensiero, creativo, logico, critico e sperimentare esperienze emotivamente valorizzanti.
LED promuove quindi l’idea di educazione come sviluppo di azioni che sostengono un apprendimento legato alle emozioni.
LED promuove la costruzione di contesti educativi come luoghi di relazioni e di interazioni in cui i bambini e i giovani possono essere protagonisti dei loro apprendimenti, sostenuti nelle loro curiosità, incoraggiati nel loro fare domande, nelle loro conquiste verso l’autonomia, nella loro creatività e nello sviluppare un pensiero critico e scientifico.
LED pone attenzione all’ascolto e all’accompagnamento delle esigenze uniche e personali di ognuno in relazione alla famiglia e agli altri contesti in cui vive, per favorirne il benessere, mettendo a disposizione strumenti innovativi, flessibili, in connessione con altre realtà formali ed informali del territorio.

LED si rivolge alla fascia di età 0-18 anni e ai contesti formali ed informali che loro vivono, coinvolgendo la famiglia, gli insegnanti, gli educatori e tutte le figure che vivono con loro le esperienze più significative.
LED offre servizi, consulenze, esperienze, formazione e documentazione mettendo in atto azioni, strumenti e modalità strutturate e coordinate, effettuando un lavoro di cura e di promozione del benessere psicologico ed emotivo dei bambini/ragazzi.
LED si fonda sul lavoro di rete: essere in contatto con le agenzie di promozione sociale sul territorio è il fulcro da cui partono tutte le progettualità LED. Il pensiero che guida questa modalità di intervento nei contesti educativi, è che ogni azione, ogni idea, ogni obiettivo da realizzare, se condiviso con altri partner, anche molto diversi tra loro, arricchisce la possibilità di fare esperienza, di confrontarsi con altri punti vista, di portare nuove sinergie e connessioni a tutto il sistema.
LED si inserisce nella città convinto che ogni movimento intrapreso verso un soggetto, un’esperienza, un’istituzione, una scuola, un’azienda, una cooperativa, una famiglia possa diffondere germogli educativi.
LED si fa promotore di una cultura dove l’Educazione diventa “interesse” per tutta la comunità.